viernes, 20 de febrero de 2015

CLASE #2: Comunicación: significado, importancia, elementos o componentes, funciones.

Saludo

El estudiante deberá visualizar el video sobre Comunicación y realizar la lectura de la pagina 13 y 14 sobre comunicación oral y escrita , luego se realizará una discusión sobre qué es comunicación con la cual se construirá un cuadro comparativo entre las características y las diferencias de la comunicación oral y escrita

Cierre

Se recordará a los estudiantes visitar el blog de la materia http://www.pecproduccion.blogspot.com donde se dejarán  las actividades de la próxima clase.


MATERIAL REQUERIDO:

Lectura.
Tablero
Marcador
Borrador


RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO:

Recuerde participar activamente en la clase y trabajar en equipo, el taller deberá realizarse en el cuaderno y luego consignarlo en un archivo digital.

Para obtener la lectura de clic sobre la palabra lectura subrayada en el punto mesa redonda y descargue el archivo pdf.





EVALUACIÓN.

Desempeño

Participa activamente en la actividad planteada en clase.
Demuestra comprensión en los conceptos desarrollados durante la sesión.

Producto.

Realiza un cuadro comparativo entre comunicación oral y escrita.

Conocimiento.

Define qué es comunicación.

Identifica las diferencias entre comunicación oral y escrita


viernes, 13 de febrero de 2015

Clase #1 PRESENTACIÓN DE LAS NORMAS DE CLASE Y MANEJO DE EDMODO.



Saludo



Presentación de la docente y los estudiantes. (15 minutos)



Presentación de las normas de clase (15 minutos)


Es importante tener en cuenta que para el optimo desarrollo de la clase y una buena comprensión de los contenidos el estudiante debe cumplir con las siguientes normas:



a. Puntualidad al momento de ingresar a la clase, se esperará a los estudiantes diez minutos después de iniciada la clase, una vez transcurrido el tiempo no se le permitirá entrar al aula hasta la segunda hora de clase en caso de hora bloque o cuarenta minutos después en el caso de jornada sabatina y nocturna, cabe resaltar que, el estudiante deberá hacerse responsable de los contenidos vistos en las horas de clase respectivas. Presentada la situación podrá consultar el temario de clase en la siguiente dirección.  http://pecproduccion.blogspot.com/. En caso de no poder asistir a clase también deberá dirigirse al blog para ponerse al día con el temario, además, de  notificar a la docente y a la institución en los tiempos establecidos por el manual de convivencia.



b. La clase será dictada bajo los parámetros del respeto, esto implica:

 

-Respeto por la Institución, es decir el debido uso del uniforme.

- Respeto por la clase, con esto se hace referencia a la entrega oportuna de los trabajos en los tiempos establecidos, la participación activa de en la clase y la atención que se deberá tener durante la ejecución del tema manifestando una escucha activa.



-Respeto al compañero y a la opinión del mismo.



c. El estudiante deberá recordar que el uso de celulares y demás elementos tecnológicos será restringido durante la clase, además que dentro del aula de clase no se es permitido consumir ningún tipo de alimentos incluyendo el chicle.



d. El estudiante deberá traer a todas las clases una  carpeta (digital y física) que contenga: la guía de actividad de cada una de las clases, los trabajos desarrollados y las lecturas necesarias.



e. Durante cada corte se realizaran dos revisiones de la carpeta, una al final del corte y la otra en el momento en que la docente crea conveniente la revisión.



f. La oportuna y asertiva participación en clase tendrá una valoración de 0.5, que será tenida en cuenta para el promedio final.



g. La calificación de LA NOTA FINAL será promediada de la siguiente manera:

PRIMER CORTE: Tendrá valor del 30% con respecto a la nota final.
SEGUNDO CORTE: Tendrá valor del 30% con respecto a la nota final.
TERCER CORTE: Tendrá valor del 40% con respecto a la nota final.

h. La calificación de LA NOTA FINAL DE CADA UNO DE LOS CORTES será promediada de la siguiente manera:

TRABAJOS DE CLASE, PARTICIPACIÓN, TALLERES Y DEMÁS (nota carpeta) tendrá un valor del 40% con respecto a la nota final de cada corte.

EVALUACIÓN FINAL DE CADA CORTE, tendrá un valor del 60% con respecto a la nota final de cada corte.

En cada corte se realizará un plan de mejoramiento a aquellos estudiantes que al finalizar el corte su nota este entre 2.5 y 2.9, dicho plan de mejoramiento se calificará bajo el valor máximo de 3.5.

EDMODO, Cómo utilizarlo, herramientas y beneficios.

La docente explicará de manera magistral el funcionamiento de EDMODO como crear una cuenta, bajar y subir y compartir archivos.

COMO REQUISITO OBLIGATORIO PARA LA CLASE EL ESTUDIANTE DEBE CREAR UNA CUENTA EN EDMODO QUE LE SERVIRÁ COMO UNIDAD DE ALMACENAMIENTO O CARPETA PARA EL MODULO.

El estudiante puede resolver sus dudas a través de los siguientes vídeo Tutoriales




EN EL SIGUIENTE VIDEO TUTORIAL EXPLICAN COMO SUBIR UNA TAREA EN EDMODO






NO OLVIDE 

DESCARGAR LA GUÍA DE APRENDIZAJE
DESCARGAR LA GUÍA DE ACTIVIDADES DIARIAS.


Cierre



Se recordará a los estudiantes visitar el blog de la materia (http://pecproduccion.blogspot.com/) donde se dejarán  las actividades de la próxima clase.




MATERIAL REQUERIDO:



Televisor

Dispositivos de salida de sonido

Internet.



EVALUACIÓN.



Desempeño



Participa activamente en la actividad planteada en clase.

Demuestra comprensión en los conceptos desarrollados durante la sesión.



Producto.



Crea una cuenta en la plataforma de Edmodo



Conocimiento.




Define qué es  comunicación .

domingo, 31 de agosto de 2014

CLASE 4 : REDACCIÓN DE TEXTOS



GUÍA CLASE 3



Saludo

Explicación sobre características de la redacción  de texto: invención, disposición, elocución. A partir de un mapa conceptual.

TALLER


Realizar el taller y subirlo a su carpeta de dropbox.

MATERIAL REQUERIDO:

Lectura.
Tablero
Marcador
Borrador


RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO:

Recuerde participar activamente en la clase y trabajar en equipo.
No olvide que puede leer previamente el documento para la clase en los siguientes enlaces:



EVALUACIÓN.

Desempeño

Participa activamente en la actividad planteada en clase.
Demuestra comprensión en los conceptos desarrollados durante la sesión.

Producto.

Identifica las etapas de la producción textual

Conocimiento.

Nombra cada una de las funciones o características de las etapas de la producción textual.